A interação
da escola como condição para enfrentamento
da violência sexual infanto-juvenil
Debate em Francisco Beltrão-PR
reforça o papel da escola como espaço
de prevenção e proteção
A interatividade
da escola com a sociedade é capaz de interferir
de forma decisiva no enfrentamento e na prevenção
à violência sexual. Com esta mensagem
que o projeto Navegando nos Direitos participou
em Francisco Beltrão-PR, de um debate no
dia 21/05 com mais de 300 estudantes de pedagogia,
educadores, conselheiros tutelares e outros atores
do Sistema de Garantia de Direitos da rede local
de proteção à criança
e ao adolescente.
A atividade encerrou a semana de
mobilizações pelo dia 18 – Dia
Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual
Infanto-juvenil. Ao longo da semana foram realizadas
sensibilizações nos colégios
da rede local de ensino, debate com poder público
do município, sensibilização
da sociedade por meio de veiculação
de repor5tagens, outdoors e material informativo
sobre a temática.
A convite do Programa Sentinela de
Francisco Beltrão a gestora do projeto Navegando
nos Direitos, Lizely Borges, e a jovem participante
do projeto Vanessa Magafá, ministraram a
palestra aos participantes da atividade. A experiência
do projeto Navegando nos Direitos, desenvolvido
em Paranaguá-PR, foi relatada, com destaque
para a interatividade da escola com os atores do
Sistema de Garantia de Direitos.
A escola com a interação
com Conselho de Direitos, Conselho Tutelar, Policia,
Justiça, Família, Comércio
e outros atores se constitui efetivamente, como
espaço de prevenção e proteção,
formação humana e social, atento as
demandas sociais.
Relato da juventude
A jovem Vanessa relatou aos participantes
as ações desenvolvidas pelos jovens
em Paranaguá, como o Fórum de Jovens,
o jornal Nossa Kra, as coberturas, as mobilizações
nas escolas.
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“Tudo deu certo fiz o
que fui para fazer que era mostrar os meus
conhecimentos e falar sobre o que os jovens
de Paranaguá fazem”. Leia
mais em Espaço Jovem
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Vanessa destacou a importância
da escola desenvolver práticas de envolvimento
do estudantes em ações sociais. “
Falar para que eles façam que os jovens se
interessem mais – porque é o papel do
educador”, foi o recado da estudante.
